1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων:
Το μπουκάλι πριν πετάξεις, τον κάδο μας να ψάξεις
Σκουπιδοανασκαφή
Τι είδους σκουπίδια παράγουμε; Από τι υλικά είναι φτιαγμένα;
Την προηγούμενη Παρασκευή φέραμε μπροστά σε ένα θρανίο τον κάδο των απορριμμάτων και τους εξήγησα πως θα κάνουμε μια "σκουπιδονασκαφή". Φορέσαμε γάντια και μια με τσιμπίδα ένα παιδί έβγαλε τα απορρίμματα, ένα άλλο τα κατέγραφε στον πίνακα κάτω από τη σωστή κατηγορία με βάση το υλικό από το οποίο έχει φτιαχτεί, π.χ. γυαλί, πλαστικό οργανικό κ.τ.λ. Στο τέλος θα καταγράφαμε τα αποτελέσματα στο 1ο φύλλο εργασίας αλλά το φωτοτυπικό μας αρνήθηκε να μας εξυπηρετήσει. Οπότε το συμπλήρωσε μία μαθήτρια μόνο.
Στη συνέχεια παίξαμε το παιχνίδι αντιστοίχισης υλικού και προϊόντος. Τα παιδιά πήραν το καθένα από μια κάρτα με τη φωτογραφία διάφορων προϊόντων και προσπάθησαν να φτιάξουν ομάδες αντιστοιχίζοντας το προϊόν με το υλικό από το οποίο είναι φτιαγμένο. Σκοπός είναι να καταλάβουν ότι τα προϊόντα φτιάχνονται από κάποιες πρώτες ύλες που δεν είναι ανεξάντλητες.
2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων
Σήμερα μιλήσαμε για το πού πηγαίνουν τα σκουπίδια όταν τα πετάμε στον κάδο. Φυσικά η απάντηση που έδωσαν τα παιδιά ήταν ότι τα παίρνουν τα απορριμματοφόρα του Δήμου και τα πάνε στον σκουπιδότοπο. Στην ερώτηση πώς φαντάζονται αυτό το μέρος έδωσαν ποικίλες απαντήσεις. Είδαμε μετά μερικές φωτογραφίες από χωματερές τις οποίες και συζητήσαμε. Σκοπός της συζήτησης ήταν τα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν για την κατάληξη των σκουπιδιών και να μην νομίζουν ότι τα σκουπίδια "εξαφανίζονται". Σκεφτήκαμε πόσο σοβαρό είναι το πρόβλημα αυτό και για να μην κληρονομήσουν έναν σκουπιδότοπο στο μέλλον, πρέπει να βρούμε λύσεις... Αυτό βέβαια θα είναι μια συζήτηση που θα γίνει αργότερα...
Μερικές από τις φωτογραφίες που συζητήσαμε...
Μαθηματικά
Σήμερα λύσαμε προβλήματα και χρησιμοποιήσαμε τα κλειδάκια για να ξεκλειδώσουμε το πρόβλημα. Στα προβλήματα του φυλλαδίου θα κάνετε το ίδιο. Δηλαδή:
👉Θα διαβάσετε το πρόβλημα πολλές φορές.
👉Θα ξεχωρίσετε τι ξέρετε και τι ψάχνετε.
👉Ψάχνετε να βρείτε τη λέξη κλειδί στο πρόβλημα και τη κυκλώνεται.
👉Χρησιμοποιήστε τα κλειδάκια και θα βρείτε την πράξη που πρέπει να κάνετε.
Θρησκευτικά
Σήμερα κλείσαμε τη 2η ενότητα με τα σύμβολα του Χριστιανισμού που δεν προλάβαμε χθες και μπήκαμε στην 3η ενότητα: Κυριακή - Μια σημαντική ημέρα της εβδομάδας.
Αφήσαμε κάποια θέματα της 2ης ενότητας για αργότερα (Τρεις Ιεράρχες και η εκκλησία της περιοχής μου).
Συζητήσαμε αν η Κυριακή είναι μέρα αργίας ή μέρα γιορτής. Τα παιδιά περιέγραψαν τι κάνουν συνήθως την Κυριακή.
Δραστηριότητα:
Γράψτε στο τετράδιο Εργασιών 3-4 προτάσεις "Τι μπορούμε να κάνουμε την Κυριακή, ώστε να γίνει μια μέρα ξεχωριστή;" (Για την επόμενη Πέμπτη)
