Μαθηματικά
Σήμερα συνεχίσαμε με τους αριθμούς ως το 3.000. Τους διαβάσαμε, τους γράψαμε, τους βάλαμε στη σειρά, βρήκαμε την αξία του κάθε ψηφίου σε έναν αριθμό και συμπληρώσαμε ποιος αριθμός είναι πριν και μετά.
Γλώσσα
Αποφασίσαμε να γίνουμε εμείς ταξιδιώτες. Τα παιδιά περιέγραψαν στο τετράδιο εργασιών έναν τόπο που επισκέφτηκαν. Διαβάσαμε και συζητήσαμε τα λαθάκια που είχαν κάνει και αποφασίσαμε να ξαναγράψουν τις εντυπώσεις τους στο σπίτι στο τετράδιο εργασιών, διορθώνοντας τυχόν ορθογραφικά λάθη και αναπτύσσοντας περισσότερο την περιγραφή τους. Παρακάτω σας έχω ερωτήσεις που θα σας βοηθήσουν να ολοκληρώσετε το κείμενό σας.
Και κάτι ακόμα...
Θα χρειαστώ τη βοήθειά σας και πάλι...
Σκέφτομαι να φτιάξω τις επόμενες μέρες ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης στην τάξη για τα αλεπουδάκια μου. Θα χρειαστώ απ΄τον καθένα σας λίγες λιχουδιές συσκευασμένες. Κάτι μικρό...όπως σοκολατάκια νομίσματα, haribo,γλειφιτζούρια, καραμελίτσες... οτιδήποτε λιχουδιές. Θα συνδράμω κι εγώ.... 🎄🎄🎄
🎅 Όποιο παιδάκι θέλει, μπορεί να φέρει ένα μαξιλαράκι για να κάθεται κάτω όταν θα διαβάζουμε ή θα τραγουδάμε γύρω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Επίσης όποιο θέλει μπορεί να φέρει κάποιο λούτρινο για να τα βάλουμε κάτω από το δέντρο,
...Ξέχασα να πω κάτι για αύριο... όποιος έχει πλαστικό ποτηράκι μιας χρήσης ας το φέρει. Θα χρειαστούμε επίσης διαφημιστικά φυλλάδιαή εφημερίδες για να μην λερώσουμε τα θρανία μας!!!
